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lunes, 4 de febrero de 2013

Resumen de Psicología de la Memoria: Tema 9


SISTEMAS DE MEMORIA Y CEREBRO

ORGANIZACIÓN MEMORIA A LARGO PLAZO
-          DECLARATIVA (explícita): Lóbulo temporal diencefálico.
o   Hechos.
o   Eventos.
-          NO DECLARATIVA (implícita)
o   Habilidades y hábitos: Estriado.
o   Priming y aprendizaje perceptivo: Neocórtex.
o   Condicionamiento clásico simple:
§  Respuestas emocionales: Amígdala.
§  Respuestas esqueléticas: Cerebelo.
o   Aprendizaje no asociativo: Vías reflejas.
-          Sistemas de memoria (Tulvin y Cía.): estructura anatómica y evolutivamente distinta de otros sistemas de memoria. Métodos de adquisición, representación y recuperación de conocimientos.
-          Se desarrollan a velocidades diferentes y envejecen también de forma independiente.
-          Funcionan en paralelo.
-          Criterios para determinar la existencia de un sistema de memoria (Shacter y Tulvin):
o   Operaciones de incursión de clase: permite realizar gran variedad de tareas de una clase o categoría.
o   Propiedades y relaciones: reglas de funcionamiento, tipo de información que contiene, substrato neural y función.
o   Disociaciones convergentes: entre distintas tareas.
-          PRINCIPALES SISTEMAS DE MEMORIA (son 5):
o   Sistema de memoria de trabajo:
§  Bucle articulado: información verbal.
§  Agenda visoespacial: información visoespacial.
§  Modelo más conocido à Baddeley (retén o búfer episódico).
o   Sistema de memoria procedimental (no declarativa): asociaciones básicas, aprendizaje motor, habilidades cognitivas simples. No consciente.
o   Sistema de representación perceptual: módulos específicos que operan sobre la información sensorial (forma y estructura de palabras y objetos). Estudios sobre priming.
o   Sistema de memoria episódica: experiencias personales sobre acontecimientos y episodios. Retroceso en el tiempo. Contexto. Capacidad limitada. Olvido por interferencia.
o   Sistema de memoria semántica: sistema de memoria declarativo. Consciente y voluntario. Conocimiento general sobre hechos, conceptos, lenguaje. Capacidad ilimitada, tiempo ilimitado. Olvido por interferencia.
-          Sistemas de memoria versus procesos de memoria. Las teorías del procesamiento se basan en:
o   Procesos de codificación y recuperación.
o   Tipo de procesamiento que el individuo pone en marcha.
o   La recuperación depende de claves ambientales y de la información procesada previamente.
o   Niveles de análisis (Craik y Lockhart)
o   Estudios de Blaxton.
-          La memoria declarativa parece depender del sistema temporal medial diencefálico y del hipocampo.
-          El cerebelo resulta primordial en el condicionamiento del parpadeo.
-          Las respuestas emocionales dependen de la amígdala.
-          Resultados de neuroimágenes:
o   Hipocampo: recuperación de información episódica.
o   Corteza temporal medial: memoria episódica.
o   Cortezas temporal y parietal: memoria episódica.
o   Lóbulo temporal medio: formación de la memoria episódica. La recuperación de información depende de subregiones.
o   Corteza peririnal: familiaridad de los estímulos, codificación del ítem.
o   Corteza entorrinal: diferentes tareas de la memoria episódica.
o   Región parahipocampal: recuperación a través del contexto espacial.

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