ESTUDIO DE LA MEMORIA EN AMBIENTES NATURALES
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Memoria autobiográfica: recuerdos personales.
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Memoria de testigos.
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Memoria autobiográfica. Depende de:
o
Memoria declarativa: hechos, eventos y
acontecimientos, voluntaria y consciente.
o
Memoria episódica: fechado en el tiempo y
asociados a un lugar concreto.
o
Memoria semántica: depende del conocimiento que
se tiene sobre ellos.
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Se le ha llamado también memoria personal. Está
rodeada de una sensación de implicación personal y de que la persona es dueña
del evento. Los recuerdos son únicos. Recuperación consciente y voluntaria.
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Métodos utilizados: diarios, estudios
prospectivos, retrospectivos (recuerdo libre o recuperación con clave).
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Amnesia infantil: apenas se recuerdan hechos
anteriores a los 5 años de vida. Dos
teorías:
o
Howe y Courage: sólo se puede construir la
memoria autobiográfica cuando se ha desarrollado el yo cognitivo. Segundo año
de vida.
o
Fivush y Nelson: Teoría del desarrollo
sociocultural. Lenguaje y cultura.
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Los recuerdos autobiográficos aumentan entre los
20 y los 30 años y descienden a partir de ahí. A los 40 años vuelven a ser
igual que cuando se tenían 10 años.
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Memorias flashbulb: Brown y Kulik. Memorias
fotográficas, todos los detalles de una escena.
o
Duraderas, precisas, concretas y vivas.
o
Naturaleza emocional, importante para el
individuo.
o
Más detalladas y duraderas que otras memorias.
o
Se preservan durante toda la vida.
o
Poco influidas por el tiempo.
o
Activación emocional.
o
Estrés post-traumático.
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Memoria de testigos: interferencia proactiva y
retroactiva.
o
Retroactiva: la información presentada entre el
evento y el testimonio puede influir en el recuerdo.
o
Proactiva: las experiencias previas al evento
pueden influir en la recuperación del recuerdo.
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Falsas memorias: casos o circunstancias en que
estamos seguros de poseer recuerdos veraces sobre cierto evento que en realidad
no ha ocurrido. Son características del recuerdo normal, no del patológico.
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Efecto de reconocimiento falso: cuando las
falsas alarmas (respuestas positivas) a los distractores que comparten significado
exceden las respuestas de línea base.
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